湖南中学物理杂志社

刊社简介

《湖南中学物理》（月刊）创刊于1987年，是由湖南师范大学、湖南省物理学会联合主办。始终坚持为中学物理教育服务的办刊宗旨，融科学性、知识性、前导性、实用性于一体，以悠久的历史、上乘的质量、强大的阵容、诚信的品格在全国基础教育界享有盛誉，成为中学物理教育的知名期刊。在此，我们对广大读者、作者致以衷心的感谢和诚挚的慰问! 

《湖南中学物理》刊物特点：面向中学物理教学，搭建中学物理教学的信息平台，引领中学理科教育发展的潮流，积极推介最新的教育教学理论研究成果，及时报道各地基础教育和新课程改革的实践经验和学科前沿知识，全心全意为读者服务。主要围绕全面贯彻落实科学发展观，为倡导自然科学与社会科学的互动、科学精神与人文精神的融合互补服务，为更好地推动学术交流，促进物理教育创新、新课程改革和新高考改革服务。

《湖南中学物理》严格遵循“严谨、唯实、优质”方针，力求体现“基础性”、“实践性”、“开放性”三大特色。同时，兼顾交流自然科学及其与社会科学交叉领域的学术研究成果、理论方法探讨以及实践经验总结，紧密结合中学物理教材进行交流、研究，内容力求创新，重实用、新颖、趣味、求活，为中学物理教师改进自己的教学提供指导。栏目：理论探索，物理新课程，教材教法，问题讨论，研究报告，考试与评价，中学生园地，课案分析，实验研究，竞赛研究，课件制作与运用，物理学史，物理前沿，理科综合，研究简报，其它。

期刊收录

栏目设置

理论探索、物理新课程、教材教法、问题讨论、研究报告、考试与评价、中学生园地、课案分析、实验研究、竞赛研究、课件制作与运用、物理学史、物理前沿、理科综合、研究简报、其它

1.《湖南中学物理》内容：立意新颖，观点明确，内容充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

2.《湖南中学物理》格式必备与顺序：标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。

3.《湖南中学物理》请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括：收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等，务必准确。论文有图表的，请保证图片和表格的清晰，能和文字对应。

4.本刊实行无纸化办公，来稿一律通过电子邮件（WORD文档附件）或QQ发送，严禁抄袭，文责自负，来稿必复，来稿不退，10日未见通知可自行处理。

5.本刊来稿直接由编辑人员审阅，疑难重点稿件送交相关专家审阅，本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则，实行“三审三校”制度。

6.来稿一经采用，杂志社将发出《用稿通知单》，出刊迅速，刊物精美，稿件确认刊载后，赠送当期杂志1册。

• 《湖南中学物理》杂志2023年04期目录[2023/06/26]

  理论探索 基于iFIAS的高中物理优质课师生互动研究以一师一优课部级优课《牛顿第三定律》同课异构为例戴彦勺;王群;1-5 基于变易理论的科学探究的思考以探究感应电流的产生条件为例俞贤德;沈文炳;李兰芳;张志勇;6-8+11 基于思维可视化的楞次定律教学新视角林卓

• 《湖南中学物理》杂志2023年03期目录[2023/06/26]

  理论探索 问题驱动的情境化物理实验设计王蕾;李太华;1-4 物理观念的内涵、层级及生成从信息加工理论的视角孔德昊;冯利;5-7+32 基于抽象推理的模型建构以原子的核式结构模型为例陈伟;彭朝阳;8-11+37 促进深度学习的高中物理对分课堂教学模式庄瑷碧;刘朝辉;12-

• 《湖南中学物理》杂志2023年02期目录[2023/06/26]

  理论探索 设计型学习：打开学生想象和创造之门以创意纸电路STEAM活动为例徐善羡;龚超;1-5 基于跨学科实践的初中物理教学模式探索以物质的构成和扩散现象教学为例宋思杰;刘新武;6-10 科学探究的要素及其教学案例评述王丽珍;潘仕恒;11-14 深度学习下高中物理单

• 《湖南中学物理》杂志2023年01期目录[2023/06/26]

  理论探索 物理片段教学内容选取的案例研究基于师范生片段教学能力的培养彭青;刘健智;1-5+47 基于CPS模型的中学物理翻转课堂教学模式研究刘江艺;李贵安;余洋;6-9+17 双减下初中物理实践性作业组织、实施与评价谢倩沂;黄永顺;10-13+63 推广高中物理拓展型作业